Ataşehir Geometri Özel Ders

Korona virüs salgını sebebiyle eğitim hizmetimi online ozel ders olarak devam ettirmekteyim. Bilgi almak isteyenler için örnek demolarımı paylaşabilirim.

12 yıldır özel ders veriyorum.
SAT, ACT, TYT, AYT, LGS,
İlköğretim ve Lise Okul Desteği,
Eğitim Koçluğu, kişiye özel çalışma programı, etkin geribildirim

%100 Tam Öğrenme Modeli ile “Seyrederek Değil Yaparak Öğreneceksiniz”

İlk ders deneme ve tanışma amaçlı olup ücretsizdir.

Yapamadığınız soruların çözümü ücretsizdir.

Rehberlik ve Koçluk gibi hizmetlerde ders ücretine dahildir.

Bitirdiğim Okullar
​
Üsküdar Fen Lisesi(Bilfen)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi​​

​Tanıtım yazım uzun olacak çünkü çocuğunuz yada kendiniz için doğru öğretmeni araştırıyorsunuz ve bilgi almak için herkesi de tek tek telefonla arayamayacağınıza göre bana düşen kendim hakkındaki tüm bilgileri size verebilmektir ama yinede arayıp istediğinizi,sorabilirsiniz.Belki aklınızdan geçen bazı şeyleri yazımda bahsetmemiş olabilirim.

Kişisel Bilgilerim

​Ben Serkan Gökbulut 20 yıl’lık tecrübeli öğretmenim bu süreçte Özel okullarda,dersanelerde(Birey,Final)öğretmenlik yaptım ve sürekli olarak da özel ders vermeye devam ettim.Matematik ve Fizik derslerini veriyorum.ilkokul 2.sınıftan üniversite öğrencilerine kadar dersler verdim.8 Yaşında da öğrencim oldu 54 yaşında’da.Evliyim ve 2 çocuk babasıyım.38 yaşındayım.

Ünversite Başarım

 Arkadaşlar, aynı yollardan ben de geçtim bende üniversite sınavına girdim ve sayısalı full yaptım.Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Bilfen Fen Lisesi mezunuyum

Ancak burada yanlış anlaşılmak istemem.Ben sayısalı full yaparak üniversiteyi kazandım diye her öğrenciyede full yaptırırım diye bir iddiam yok.Bu tür iddialarada inanmayın zaten.

 Bir çok öğretmen ilanlarının başlığına bitirdiği üniversiteyi yazar “Boğaziçiliden Özel Ders” yada “Odtülü’den Özel Ders” diye bende Odtü mezunuyum ama bunu bu şekilde yazmayı doğru bulmuyorum çünkü öğretmenin bitirdiği üniversite verdiği özel dersin kalitesi ile bir alakası yoktur.Önemli olan bir öğretmenin,öğrencilerini daha üst seviyelere çekebilmek için kendini ne kadar geliştirdiği ile alakalıdır.

Biz öğretmen olarak sadece co-pilot’uz yani yönlendiriciyiz,direksiyon sizde.Ama bu yollardan yıllardır geçtiğimiz için ne yapılması gerektiğini de iyi biliriz.Dinlerseniz uygularsanız başarılı olursunuz yoksa kafanıza göre hareket ederseniz bizimde yapacak bir şeyimiz olmaz.Benim amacım sizin full yapmanızdan çok full bilgiyle sınava girmenizdir.

Mutlaka öğrencilerimle bir yol haritası oluştururum çünkü plansız yapılan özel dersin’de bir faydası olmaz.

Hangi konular hangi sırayla yapılacağına karar veririz.Hem siz hem aileniz gidişatı görebilirsiniz.

Öğrencilerime hangi soru bankalarını alacağı konusunda tavsiyelerde bulunur ödevler verir ve düzenli kontrolünü yaparım.Çözemedeği sorular için okul yada dersanede hoca peşinde koşmaya gerek kalmaz whtasapp’tan bana gönderir bende çözer gönderirim.
​
Hangi dersten olursa olsun çözemediği soruları çözer öğrenciye iletirim.Sadece Matematik değil hangi ders olursa olsun soru sorabilir.Benim alanım dışındaki soruları öğretmen arkadaşlarıma gönderir çözümü öğrencime iletirim.

Bir özel derste başarıyı yada başarısızlığı belirleyen 5 faktör vardır

1. Öğrencinin özel dersi kendi isteğiyle alıyor olmasıdır.Aile zoruyla değil
2.Öğretmen ile öğrenci arasındaki elektriktir yani bir nevi karşılıklı uyumdur.
3.. Öğretmenin ders işleme tarzıdır.
​4.Öğretmenin öğrenciye “Rol Model” olabilecek karakterde olmasıdır.
5.Konu anlatımı ve Soru çözümlerinin eski sistem göre değil güncellenen müfredat’a uygun olmasıdır.

Öğrencilerin özel okul,temel lise,yada dersaneye  gitmelerine rağmen hatta özel ders almalarına rağmen istenilen başarı düzeyine gelememelerinin sebebi yukarıda saydığım faktörlerden bazılarının veya belkide hepsinin eksik olmasından kaynaklanmaktadır.

Yukarıda saydığım etkenlerden ders işleme tarzının ayrı bir önemi vardır.Çünkü özel ders alacağınız öğretmenden biri Türkiyenin en yüksek puanlı üniversitesini bitirsede yada en düşük puanlı üniversitesinden mezun olmuş olsa bile eğer ikiside aynı tip ders anlatıyorsa yani doğru bir tarz anlatımı yoksa  nereden mezun olduklarının bir önemi kalmayacaktır.Asıl farklılığı yaratan ders işleme tarzıdır.Mezun olduğu okulun yada öğretmenin kendi kişisel başarılarının özel ders’e bir faydası yoktur.

20 Yıllık tecrübem doğrultusunda yüzlerce öğrenciye 10.000 saatin üzerinde ders verdim ve sonuç olarak bir öğrenciye yada daha genel olarak bir insana herhangi bir şeyi nasıl aktarırım da tam olarak algılar ve bir daha hiç bir yerden benim anlattığım şeyin konu anlatımına bakmaya gerek duymaz hale getirebilirim’i uzun zaman önce bulgulayıp ders işleme tekniğimi netleştirdim.Şimdi sizlere ders işleyiş tarzımı anlatacağım.

​Neden Ben?  “Ders İşleme Tarzım”

Benim  Derslerimde öğrenci izleyici değil uygulayıcıdır.Öğrenciler okul’da dersane de(Butik dahil) yada etüt merkezi gibi yerlerde zaten sürekli izleyici konumundalar.

Bu dersler izleyerek öğrenilseydi özel derse ihtiyaç olmaz ve herkes başarılı olur,her konuyu anlardı.İzleyerek ancak bildiğiniz konuları hatırlayabilirsiniz ama bilmediğiniz konularda uzmanlaşmak için mutlaka elinize kalemi alıp sorular üzerinde kafa yormanız gerekir.

4 yıl özel eğitim kurumları,1 yıl devlet okulunda son 4 senedir özel derslere odaklı öğretmenlik kariyerimi devam ettirmekteyim.
İstanbul Doğuş üniversitesi Matematik Bölümünü 2009 yılında Tam Burslu(Eğitim dili:%100 ingilizce)olarak kazandım.
Matematik Bölümünü okurken çok değerleri Profesörlerden ders alma imkanı yakaladım.Üniversite 2. sınıftan itibaren;
1)Okul derslerine destek isteyen
2)Lise sınavlarına hazırlanan,
3)Üniversite sınavlarına hazırlanan,
4),Üniversite de İşletme finans ve ya Mühendislik okuyan gençlere
Matematik,Geometri dersi vermekteyim.
Gerek devlet okullarında gerek özel eğitim kurumlarında kazandığım deneyim ile eğitim sektöründe 8. yılımı doldurmuş bulunmaktayım.Özel ders öğrencilerim ile sene başından benimle eğitim öğretim yılına başlar ve sınavları bitene kadar geçen süreçte;
1)Öğrencinin Matematiğe karşı oluşmuş ön yargıları ortadan kaldırma,
2)Konu eksiklerini saptama ,
3)Çıkarılan çalışma programı doğrultusunda Konu eksiklerini tamamlama ,
4)Bol örnek çözümlü uygulama,
5)Sınav sonuç takip,
aşamalarından geçer.Bu süreçte öğrenciye verilen sorumlulukların(soru çözümü,konu özet ve tekrar) yerine getirilmesi beklenir.
Gençlerin hayallerine giden bu süreçte Matematiğin bir engel değil hayatı kolaylaştıran bir düşünme yapısı olduğu öğrenciye kazandırılır.

Boğaziçi Üniversitesi matematik bölümü mezunuyum. 28 yaşındayım. İstanbul'un Sarıyer ilçesinde yaşıyorum. Aracım olduğundan ulaşım sorunum yok. Özel ilgi alanlarım arasında yoga ve doğa gezileri yapmak var. 9 senedir özel ders öğretmenliği yapıyorum. Lise ve üniversite giriş sınavlarının yanında SAT hazırlık dersleri de vermekteyim. Gerek lise gerek üniversite giriş sınavlarında başarılı olmuş çok sayıda öğrencimden ve ailelerinden referans alabilirsiniz.

2 senedir özel ders veriyorum.

16 yıldır Milli Eğitim'te matematik öğretmeni olarak çalışmaktayım.
Matematik öğretmenliğini isteyerek seçmiş, üniversiteye birincilikle girmiş bir matematik öğretmeniyim. Mesleğimi çok seviyorum.
2 yıl İngiltere'de kaldım, bu nedenle İngilizce dersler de verebiliyorum. Öğrencilere global bir bakış kazandırma konusunda bu tecrübemin çok faydasını görüyorum.
Matematik dersinin yanında Fen Bilgisi, Geometri ve İngilizce dersleri de veriyorum.
Sayısız öğrenci yetiştirdim.
Bu öğrencilerim arasında Türkiye derecesi yapmış çok başarılı öğrenciler bulunmaktadır.
İlkokul, ortaokul ve lise seviyesinde dersler verebilmekteyim.
Özel Ders'te başarının 3 önemli ayağı vardır;
1. Öğretmenin, öğrencisine rehberlik yapıp onu motive edebilecek tecrübeye sahip olması. Maalesef günümüzde herkes özel ders verir hale gelmiş, bu noktada velilerin tecrübeye çok önem vermesi ve seçici olmasında fayda bulunmaktadır.

2. Öğretmenin öğrencinin seviyesini doğru tespit edebilmesi ve buna uygun öğretim planı uygulaması.
3. Öğrencinin öğrenmeye istekli ve çalışkan olması.
Bu 3 kritere uyulduğu takdirde başarı kendiliğinden gelmektedir.
Bu pandemi sürecinden dolayı derslerimizi online - zoom üzerinden ekran paylaşımı şeklinde yapmaktayım. Çoğu öğrencimizde bu online ders metodunun canlı eğitimden bile daha etkili olduğunu gözlemliyorum.
Her ders seansım şu şekildedir :
40 dak ders - 10 dak ara - 40 dak ders , toplam 90 dak şeklinde olmaktadır.
Her ders seansının (90 dakikalık ) ücreti 150 TL'dir.
Aramalara dönemeyebilirim bu nedenle whatsapp'dan mesaj atıp, kendinizi tanıtmanız durumunda size mutlaka dönerim.
Herkese başarılı günler dilerim...

Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü öğrencisiyim. Bu sene hazırlanmadan girdiğim halde Matematik netim +30 idi. Geometride ise 12/13 yaptım. Düzgün diksiyonum ve ses tonumdan dolayı derslerimi gerek bilgisayardan gereykse bire bir keyifle dinleyeceğinizden eminim :)

2003 yilindan beri geometri öğretmenliği yapıyorum